冀教版小学数学试讲逐字稿30.找规律

尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的XX号考生，我今天试讲的题目是《找规律》，下面开始我的试讲。开场白师：上课，同学们好，请坐！导入师：同学们，看老师带来了什么？（稍作停顿）对，是扣子。我用它们摆了几个图形，就藏在大屏幕里。请大家仔细观察，这些图形和扣子的数量，藏着什么秘密呢？师：你第一个举手，请你来说。师：哦，你发现图形都是正方形，而且扣子数一个比一个多。观察得很准！师：还有补充吗？靠窗的男生。师：你说扣子数分别是1颗、4颗、9颗、16颗。数得又快又对！师：这些数字可不是随便来的，它们排列得很有序。下一个图形该用几颗扣子？又该怎么摆？这其中的“序”，就是我们今天要探索的一一《找规律》。（板书课题：找规律)教授新课环节一：探索图形规律师：想知道规律，动手摆一摆印象更深。请大家拿出学具，在方格纸上还原前四个图形。摆的时候思考：每个正方形的边长和扣子数，有什么关系？同桌可以小声交流。(稍作停顿，模拟巡视)师：老师看到大家都摆好了，眼睛亮亮的，一定有发现了。哪个小组来分享？好，第三组。师：你们发现，第一个图形边长是1，扣子1颗：第二个边长是2，扣子4颗，正好是2排2列…（边复述边板书：①：1=1×1，②：4=2×2，③：9=3×3，④：16=4×4)