冀教版小学数学试讲逐字稿8.1集合思想

8.1集合思想试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《集合思想》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，在统计知识的学习中，我们认识了条形、折线和扇形统计图，它们都能直观地表示数据。谁能说说它们各自的特点？师：你来说。师：条形图看多少，折线图看变化，扇形图看部分与整体的关系。总结得又快又准！师：用图形表示事物，是数学中一种重要的方法。今天，我们就走进探索乐园，认识一位画图表示问题的新朋友。(板书课题：用图表示事物)教授新课：活动一：认识包含关系的集合图师：探索从我们身边开始。请看信息：六(1)班有40名同学，其中女生18名。(板书：全班40人，女生18人)师：想一想，“女生人数”和“全班人数”是什么关系？同桌简单交流。师：有想法了吗？请你来说。师：你说女生是全班的一部分，全班包含着女生。抓住了关键！这种关系在数学上叫“包含关系”。(在板书旁标注：包含关系)师：如何用一幅图直观表示这种关系呢？请你在练习本上试着画一画。