冀教版小学数学试讲逐字稿1.1用角度描述物体的方向

1.1用角度描述物体的方向试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《用角度描述物体的方向》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，如果周末你和家人第一次来到一个大型火车站，需要找到售票处，你会怎么办？师：嗯，大家都说会看指示牌或者平面图。确实，平面图能告诉我们各个地点的方位。师：那如果图上只标着售票处在“西北方向”，你能立刻确定它的具体位置吗？我看到有同学在思考了。师：你来说说你的想法。师：他说“西北方向”范围太大了，可能要走很远才能找到具体位置。说得很有道理！师：还有同学补充吗？你来说。师：她说如果同时有多个地方都在“西北方向”，就不知道具体是哪一个了。这个补充很关键！师：看来，我们平时用的“东北、西北”这些方向，描述得还不够精确。怎样才能说得更清楚呢？今天，我们就来学习一种更精确的描述方法。教授新课：活动一：从“方向”到“偏向”师：请大家观察大屏幕上的火车站广场示意图。以中心花坛为观测点，你看到了哪些设施？它们分别在什么方向？师：你来说。哦，看到了出站口、托运处，都在东北方向：售票处在西北方向。观察得很准。