冀教版小学数学试讲逐字稿7.1认识复式条形统计图

7.1认识复式条形统计图试讲逐字稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《认识复式条形统计图》，下面开始我的试讲。开场白师：上课，同学们好，请坐！导入师：同学们，学校“阳光体育节”快到了，体育老师采购器材时遇到了一个问题。请看大屏幕，这是四年级两个班同学最喜欢的球类运动统计表。师：从表中，你知道了什么？师：你来说。嗯，四(1)班喜欢篮球、足球、排球的人数分别是12人、8人、6人。数据找得很准。师：四(2)班呢？同桌补充。很好，分别是10人、9人、4人。师：如果想直观看到每个班的情况，可以用什么？师：对，条形统计图。那如果体育老师想一眼比较两个班喜欢同一项运动的人数，方便采购，用以前的一幅图，够用吗？师：我看到有同学摇头了。为什么不够用？带着这个疑问，今天我们一起认识一位数据比较的“新朋友”一一《认识复式条形统计图》。教授新课活动一：感受需求，引发思考师：请大家根据统计表，在练习本上分别画出两个班的条形统计图。同桌合作，一人画一个班。师：画好的同学请用端正的坐姿告诉老师。好，请这两位同学把作品贴到黑板上。师：现在，如果要比较两个班喜欢篮球的人数，你需要怎么做？师：后面那位高个子男生，请你。