冀教版小学数学试讲逐字稿4.1线的认识（一）

4.1线的认识（一)试讲逐字稿【开场白】尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《线的认识（一）》，下面开始我的试讲。【导入】师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，看老师手中拿的是什么？师：嗯，大家都说是毛线。你们的观察力真不错！师：那谁能具体描述一下，老师手里这根毛线现在是什么样子的？师：你来说，哦，是弯弯曲曲的，像小蛇一样。这个比喻真形象！师：请大家睁大眼睛，注意看，这根弯弯曲曲的线，在老师手里会发生什么变化？(双手将毛线拉直)师：你反应最快，请你来说！师：它变直了！从弯弯曲曲的，变成了一条直直的线！师：说得太好了！今天，我们要认识的线，就是像这样直直的线。让我们一起走进数学世界，来学习《线的认识（一）》。（转身板书课题）【教授新课】活动一：认识线段、射线和直线师：生活中有很多直直的线。请看大屏幕上的这张图片，这是什么？师：对，是拉满的弓和琴弦。这绷紧的弦，我们就可以把它近似的看作一条线段。师：再看这张图，马路上这些白色的条纹是什么？师：是人行横道线，也就是我们常说的斑马线。这些斑马线的一段，同样可以近似的看作一条线段。