冀教版小学数学试讲逐字稿5.1气球装饰方案

5.1气球装饰方案试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《气球装饰方案》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，老师今天带来了一串漂亮的珠子，请大家仔细观察，它们是怎么排列的？（稍作停顿，模拟展示）师：嗯，你观察得真仔细，是按蓝、黄、红、蓝、黄、红…的顺序重复排列的。师：那老师想考考大家，如果按照这个规律继续穿下去，接下来要穿的这颗珠子应该是什么颜色呢？师：你举手最快，请你来说。师：是蓝色的！大家都同意吗？看来同学们对找规律很有信心。师：其实，在生活中，像这样有规律的排列能创造出很多美丽的图案。今天，我们就一起走进联欢会的教室，用数学的眼光来研究《气球装饰方案》。教授新课：活动一：探索规律，初试方法师：瞧，为了庆祝联欢会，同学们准备用彩球装饰教室。他们提出了不同的方案。我们先来看方案一。（指向板书或虚拟屏幕）师：请同学们仔细观察，这些气球是按什么规律排列的？师：你的眼睛真亮！是“红、红、黄、黄”这样2红2黄为一组，不断重复。师：现在老师有个问题：照这样挂下去，第17个气球会是什么颜色呢？请大家先独立思考，把你的想法写在练习本上，也可以画一画。