冀教版小学数学试讲逐字稿2.2.2两位数乘一位数（连续进位）

2.2.2两位数乘一位数（连续进位)试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《两位数乘一位数（连续进位）》，下面开始我的试讲。导入师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，大自然中有许多我们人类的好朋友，它们默默守护着森林和田野。请看大屏幕，你们看到了谁？师：嗯，是啄木鸟医生和燕子卫士！它们可是捕捉害虫的能手。从图中，你发现了哪些数学信息呢？师：你的眼睛真亮！啄木鸟今天吃掉了84只天牛害虫。燕子说，它和它的3个孩子今天吃掉害虫的数量是啄木鸟的5倍。师：信息找得非常完整！根据这些信息，你能提出一个数学问题吗？师：大家都想到了，那就是一一燕子一家这天一共吃掉了多少只害虫？师：要解决这个问题，该怎么列式呢？师：老师听到大家异口同声地说：84×5。师：84×5，这是我们学过的乘法。但仔细观察，84的个位4乘5得20，要进位：十位8乘5得40，再加上个位进来的数，可能还要进位。感觉今天会遇到点新情况，对吗？师：你的感觉非常敏锐！这就是我们今天要深入探究的新问题一一《两位数乘一位数（连续进位）》。教授新课活动一：探究算法，理解算理师：84×5到底等于多少？又该怎么笔算呢？请大家先独立思考，可以尝试口算，也可以在练习本上试着列竖式计算。开始吧。(师巡视)