冀教版小学数学试讲逐字稿1.4.410的数位及组成

1.4.410的数位及组成试讲逐字稿【开场白】尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《10的数位及组成》，下面开始我的试讲。【导入】师：上课，同学们好，请坐！师：上节课我们帮1到10这些数字朋友排好了队，现在请大家用响亮的声音，按顺序读出它们。师：一、二、三十！读得真整齐！师：读的时候，你们发现哪个数长得最特别吗？师：你的小手举得最快，请你来说。师：哦，你说10是两位数，它有两个数字，而1到9都只有一位。观察得真仔细！师：没错，10是我们认识的第一个两位数。那这两位数字“1”和“0”在数里站在什么位置，又表示什么意思呢？今天，我们就一起来探索《10的数位及组成》。【教授新课】活动一：认识新朋友一一计数器师：为了帮助我们认识10，老师请来了一位小帮手。（展示计数器图片）有同学认识它吗？师：对，它叫“计数器”。请大家观察一下，它有什么特点？同桌可以交流一下。师：谁来分享一下？请你。师：他说上面有珠子和杆子。说得对！这些珠子叫“计数珠”，杆子叫“穿珠杆”。师：数字在计数器上也有自己的“座位”，叫做“数位”。从右边起，第一位是个位，第二位是十位。请大家伸出手指，跟老师一起指认：右边第一位是个位，往左一位是十位。