冀教版小学数学试讲逐字稿5.3分数与除法

5.3分数与除法试讲逐字稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《分数与除法》，下面开始我的试讲。开场白师：上课，同学们好，请坐！导入师：数学课开始前，我们先来分一分。老师有6块糖，平均分给3位同学，每人几块？师：对，6÷3=2块。那如果只有1块糖，要平均分给2位同学，每人又能分到多少呢？师：我听到“半块”、“0.5块”，还有“二分之一块”。大家说得都对！可“半块”能用除法算式表示吗？“二分之一”这个分数，和除法又有什么关系？今天，我们就来探索《分数与除法》的奥秘。教授新课活动一：从“分1”中发现关系师：我们先从分彩带开始。老师手里这根彩带长正好1米。如果把它平均分成2份，每份是多少米？怎样列式？师：大家都说1÷2。结果是多少米呢？请在练习本上画一条线段表示1米，分分、想一想。师：有想法了吗？请你来说。师：他说，每份是半米，也就是二分之一米，所以1÷2=1/2（米）。表达得很清楚！（板书：1÷2=1/2（米）)为什么一半可以用1/2表示？师：你的同桌想补充，请你来。他说，把“1米”看作一个整体，平均分成2份，每份就是这个整体的1/2。说得太好了！师：那么，如果平均分成3份呢？算式和结果？