冀教版小学数学试讲逐字稿3.1.24的乘法口诀

3.1.24的乘法口诀试讲逐字稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《4的乘法口诀》，下面开始我的试讲。开场白师：上课，同学们好，请坐！导入师：同学们，听！“呱呱呱”，是谁来了？对，是我们的青蛙朋友。看大屏幕，它们正排着队呢。我们一起来数数，1只青蛙有几条腿？师：大家都说4条。那2只青蛙呢？我们怎么算？师：你说4加4等于8，用加法。很好！那如果青蛙越来越多，每次都这样加，感觉怎么样？师：有同学说有点慢。没错！不过别担心，上节课我们用5的乘法口诀算得特别快。今天，我们就来当一回“口诀发明家”，一起为数字4编一套乘法口诀，让计算变得又快又准！教授新课活动一：编制4的乘法口诀师：现在，请大家看着学习单上的青蛙图。第一组，1只青蛙，4条腿。谁能列出乘法算式？师：你来说。他说可以写成4×1=4，也可以写成1×4=4。老师把它记下来。（板书：4×1=41×4=4)师：根据这个算式，我们可以编一句口诀。谁来试试？师：好，请你来。他说“一四得四”。编得真好！我们一起读一遍。（板书：一四得四)师：接下来看2只青蛙。同桌合作，算算腿的总数，列出算式，并试着编出口诀。开始吧。