冀教版小学数学试讲逐字稿2.3.2简单应用（二）

2.3.2简单应用（二)试讲逐字稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《比例的简单应用（二）》，下面开始我的试讲。开场白师：上课，同学们好，请坐！导入师：上节课我们学习了比例的简单应用，大家掌握得怎么样？老师先来个小热身。请看大屏幕，快速口答。师：嗯，我看到同学们都自信地举起了手。请你来说。师：完全正确！看来大家对已知总量按比例分配掌握得很好。师：那么，如果老师不告诉你总量，只告诉你其中的一部分，你还能求出另一部分吗？这类问题在生活中很常见。今天，我们就来挑战这个新问题，继续学习《比例的简单应用》。教授新课师：比例知识在生活中无处不在。比如，学校食堂的师傅正在配制一种调味汁，其中酱油和醋的比是1比9。现在师傅准备好了酱油，需要准备多少醋呢？师：先别急着说答案。老师想看看谁的方法多、思路巧。请大家先独立思考，把方法写在练习本上，然后和同桌交流。开始吧。(稍作停顿)师：讨论的声音渐渐小了，看来大家都有了不少想法。谁愿意第一个来分享？师：你的手举得最高，请你来。师：你是设需要准备的醋为X,然后列出比例方程1：9=（酱油量）：X来求解。思路清晰，这是利用比例的基本性质解决问题，我们记作方法一。师：有不一样的方法吗？你的同桌眼晴亮亮的，请你补充。