冀教版小学数学试讲逐字稿3.1.3除数是两位小数的除法

3.1.3除数是两位小数的除法试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《除数是两位小数的除法》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：数学王国里有一位让商保持不变的“魔术师”，大家还记得它吗？师：对，是“商不变的规律”。现在，老师用它来变个小魔术。请看大屏幕：6.23÷0.3=()÷3。谁能快速说出答案，并说说你的依据？师：你来说。嗯，答案是62.3。因为要使商不变，除数0.3变成3扩大了10倍，被除数6.23也要扩大10倍。思路非常清晰！师：上节课，我们用这个规律成功解决了除数是一位小数的除法。那如果除数变成两位小数，这个“魔术”还能变成功吗？今天，我们就来挑战《除数是两位小数的除法》。教授新课：活动一：探究计算方法师：同学们，节能生活离不开数学。老师带来一份冰箱耗电量的数据。（出示课件）师：从图中，你发现了哪些数学信息？师：你观察得真仔细！普通冰箱每月耗电25.5千瓦时，节能冰箱每天耗电0.34千瓦时。师：根据这些信息，老师提出一个问题：普通冰箱一个月的电，够节能冰箱用多少天？该怎么列式？师：对，是25.5÷0.34。（板书算式）师：除数是两位小数0.34，怎么计算呢？能不能把它转化成我们学过的除法？请大家先独立思考一分钟，可以把想法写在练习本上。