冀教版小学数学试讲逐字稿5.3成数

5.3成数试讲逐字稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《成数》，下面开始我的试讲。开场白师：上课，同学们好，请坐！导入师：同学们，我们先来玩个快问快答。看到“七五折”，你能立刻想到哪个百分数？师：对，75%！那“九五折”呢？师：没错，95%。看来“折扣”这个老朋友大家很熟悉。不过，在生活中，尤其在新闻报道里，我们还会听到另一个词，比如“粮食增产一成”、“出口额减少两成”。你们知道这“成”是什么意思吗？师：有的同学好像听过，但不太确定。今天，我们就一起来认识这个新朋友一一成数。教授新课活动一：理解成数的意义师：究竟什么是“成数”？请大家快速阅读课本上的介绍，然后告诉老师你的发现。师：好，你举手最快，请你来说。师：他说，“成数”表示一个数是另一个数的十分之几。概括得真准！（板书：成数：表示一个数是另一个数的十分之几)师：根据这个意义，“三成”表示什么？请你。师：十分之三。那用百分数表示呢？大家一起说，30%。很好！那“四点五成”呢？师：同桌来补充。对，十分之四点五，也就是45%。