初中历史试讲逐字稿《沟通中外文明的丝绸之路》

《沟通中外文明的丝绸之路》试讲稿一、新课导入师：同学们，上课！请大家观察这两幅地图，对比秦与西汉的疆域，看看有什么不同？那位坐在前排，眼神专注，认真观察地图的男同学，你来回答。生1：西汉比秦朝多了西域地区。师：答对啦！与秦朝相比，西汉疆域有较大拓展，将河西走廊至西域的广大地区纳入版图。为什么会发生这样的变化呢？带着这个疑问，让我们一起走进今天的课堂，探寻丝绸之路的开通与西域的管理。二、新课讲授(一)张骞通西域师：在古代，西域指的是哪些地方呢？那位善于思考，积极举手的女同学。生2：阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区。师：回答正确！请大家结合材料和课本，思考匈奴与西域各国、西汉的关系如何？(展示材料)那位善于分析，思维敏捷的男同学。生3：匈奴控制奴役西域各国，还不断向中原发动进攻。师：分析得很到位！基于这样的关系，汉武帝做出了怎样的决定？那位认真阅读材料，积极发言的女同学。生4：汉武帝招募使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴。师：理解准确！接下来，让我们通过一幅壁画，了解张骞出使西域的故事。（展示壁画并讲解)大家观看视频，结合课本内容，归纳张骞两次出使西域的基本史实。那位善于总结，专注观看视频的男同学。