初中历史试讲逐字稿《隋朝统一与灭亡》

《隋朝统一与灭亡》试讲稿一、新课导入师：同学们，上课！老师先给大家分享一段民谣：“运河水荡悠悠，隋炀皇帝下扬州，一心只把琼花看，万里江山一旦丢。”在很多人心中，隋朝的灭亡似乎与大运河紧密相连。难道隋炀帝真的仅仅是为了观赏琼花，就下令开凿大运河，最终导致隋朝走向覆灭吗？带着这些疑问，让我们一同走进隋朝的历史，探索隋朝统一与灭亡背后的真相。二、新课讲授(一)隋的统一师：请同学们结合地图和教材，杭理隋朝建立及统一的概况。靠窗那位眼睛明亮，正认真查看地图的男生，你来回答。生1：581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都大兴，他就是隋文帝。589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋的统一，结束了长期分裂局面，促进了南北方经济、文化交流和民族交融。师：回答得十分全面！请大家观察朝代更替图，说说历史发展呈现出怎样的趋势，以及历史上有哪些结束分裂、实现统一的朝代。后排那位思维敏捷，积极举手的女生，你来试试。生2：历史发展的趋势是由分裂走向统一。结束分裂、重新统一的朝代有秦朝、西晋和隋朝。师：总结得很准确！接下来，依据老师给出的材料，概括隋朝完成统一的条件。前排那位善于分析材料，已经跃跃欲试的男生，你来发言。生3：人民渴望统一，南北方经济发展，士族衰落，民族交融加强，北强南弱局面形成，再加上杨坚等历史人物的推动，共同促成了隋朝的统一。师：分析得头头是道！观察这组图文史料，你们能获取哪些信息？那位一直专注图表，认真思考的女生，谈谈你的看法。生4：从图表中可以看出，隋朝人口数量和垦田面积大幅增长，结合文字材料可知，隋朝经济迅速发展，国力强盛。师：观察和分析都很到位！我们之前学过不少盛世时期，都有哪些呢？那位知识储备丰富，自信满满的男生，你来回忆一下。