初中历史试讲逐字稿《金与南宋对峙》

《金与南宋对峙》试讲稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是[姓名]，今天我试讲的题目是《金与南宋对峙》，下面开始我的教学。一、导入新课师：同学们，上课！“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇”这首慷慨激昂的《满江红》，想必大家都不陌生，它正是岳飞的抒怀之作。相信不少同学都能熟练背诵，那谁能讲讲岳飞的故事呢？请这位积极的男生来说说。生1：岳飞抗金的故事特别有名，他带领岳家军多次打败金军。师：说得很好！那大家知道金是由哪个民族建立的吗？金又是如何灭掉北宋的？南宋与金之间的关系又是怎样的呢？带着这些问题，让我们一同走进今天的课堂。二、新课讲授(一)金的建立师：请大家结合教材P53内容及图文材料，归纳女真族的相关史实。请这位细心的女生回答。生2：女真族生活在黑龙江、长白山一带，也就是“白山黑水”地区。他们骁勇善战，以游牧渔猎为生，当时受辽的控制和压迫。师：总结得既全面又准确！从材料中，我们能真切感受到女真族的生活环境和民族特性。接下来，根据教材P53-54,说一说金政权是如何建立并发展壮大的？请这位认真的同学讲讲。生3：11世纪末，完颜阿骨打完成女真部落统一。12世纪初，阿骨打起兵抗辽，辽军节节败退。1115年，阿骨打建立大金，定都于会宁府。此后，他模仿中原王朝制度，改革女真部落体制，颁行女真文字，发展生产，女真势力迅速壮大。师：叙述得条理清晰！下面，请大家根据这两则材料，小组讨论金朝的统治改革措施有何特点，对此又有何认识。请第三小组代表谈谈。生4：金朝的统治改革措施具有学习中原先进文化制度的特点。这说明各民族交往密切，民族交融有利于推动社会进步，中华文明是多元一体化的。师：分析得深入透彻！金朝通过学习中原文化，加速了自身的发展，这也体现了民族交融的重要性。