人教版初中生物试讲稿《两栖动物的生殖和发育》

《两栖动物的生殖和发育》无生试讲逐字稿一、情境导入师：同学们，上课！在正式上课之前，老师带领大家欣赏一幅美妙的画面。（模拟展示春雨绵绵的池塘边青蛙鸣叫的情景图片，播放背景音乐《小放牛》)大家瞧，在这春意盎然、春雨绵绵的池塘边，我们仿佛都能听到此起彼伏的蛙鸣声。结合大家的生活经验，想一想，通常在什么样的环境下会听到蛙鸣声？蛙鸣又可能意味着什么呢？我看到前排这位同学眼睛里闪烁着光芒，手举得高高的，就请你来说一说。生：在下雨的时候经常会听到蛙鸣声，这可能是雄蛙在求偶时发出的声音。师：回答得非常棒！看来你对生活的观察很细致。没错，蛙鸣往往和青蛙的求偶行为紧密相关。今天，咱们就一同走进两栖动物的世界，深入学习青蛙的生殖与发育。接下来，请大家认真观看一段视频，观察青蛙的生殖发育过程，并思考以下几个问题：青蛙都能鸣叫吗？雌雄蛙抱对对生殖有什么意义？青蛙的受精发育过程在哪里进行？青蛙幼体和成体在形态结构和生活习性上有何不同？（模拟播放“青蛙生殖发育的过程”录像片)大家一边观看，一边记录视频中的关镀信息。二、新授环节(一)了解青蛙的生殖和发育1.观察与讨论一青蛙的生殖发育过程师：视频看完了，相信大家对青蛙的生殖发育有了初步的认识。现在，老师拿出一些青蛙发育过程中不同阶段的标本和图片。（模拟展示标本和图片）请大家仔细观察，比较蝌蚪与成蛙的形态特征，看看能发现什么。那位专注观察、若有所思的同学，请你说说你的发现。生：蝌蚪有一个长长的尾巴，像一条小鱼，用鳃呼吸。青蛙没有尾巴，身体呈流线型，用肺呼吸，同时皮肤也辅助呼吸。师：总结得十分准确！从卵到蝌蚪再到成蛙，青蛙经历了明显的形态变化。这种现象在生物学中被称为“变态发育“。基于刚才的观察，谁能说一说幼体和成体在形态结构上有何不同？在生活习性上又有何不同？那位善于总结的同学，请你发言。生：幼体生活在水中，用鳃呼吸：成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。