高中历史试讲稿《构建人类命运共同体》

《构建人类命运共同体》无生试讲逐字稿一、导入新课师：同学们，当今世界，各国联系日益紧密，像全球贸易、跨国旅游十分常见，同时也面临着诸多共同挑战。那大家思考一下，在这样的大环境下，各国之间应该是怎样的关系呢？坐在前排，眼神明亮、充满自信的同学，你先来分享。生A:我认为各国之间应该是平等、互利的。毕竟，现在的世界已经是一个地球村了，各国之间的联系越来越紧密，相互依存度也越来越高。师：很有想法！还有其他同学想表达观点吗？后排那位手举得高高的、积极踊跃的同学，说说你的看法。生B:我同意A同学的观点。而且，我觉得各国之间还应该加强合作，共同应对全球性挑战，比如气候变化、恐怖主义等。师：两位同学都说到了关键之处！在全球化浪潮中，各国相互依存，面对全球性难题，携手合作才是出路。这也正是构建人类命运共同体理念的重要意义所在。那么，什么是人类命运共同体？它又有哪些深刻内涵呢？接下来，我们就一起学习。二、新授课文(一)人类命运共同体的提出背景师：首先，我们来了解人类命运共同体理念诞生的背景。2008年国际金融危机后，世界经济增长乏力，地区冲突、环境恶化等全球性挑战频发。在这样的局势下，中国提出了构建人类命运共同体的理念。那这一理念提出的时代背景究竟是什么呢？靠窗那位正认真思考、眉头微皱的同学，你来分析一下。生C:我觉得应该是全球化不断深入吧。现在，各国之间的经济、文化等交流越来越频繁，全球化已经成为不可逆转的趋势。而人类命运共同体的提出，正是为了应对全球化带来的各种挑战和问题。师：分析得很准确！还有补充的吗？中间小组那位眼神专注、积极举手的同学，你来说。