高中历史试讲稿《全球联系的初步建立与世界格局的演变》

《全球联系的初步建立与世界格局的演变》试讲逐字稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天的试讲教师。历史的车轮滚滚向前，当新航路的风帆扬起，世界便迎来了一场翻天覆地的变革。今天，我们将一同走进《全球联系的初步建立与世界格局的演变》这一课，去探寻人类历史从分散走向整体的关键历程。一、导入新课师：同学们，想象一下，在几百年前，世界各个地区仿佛是散落在大海中的孤岛，彼此之间的联系少之又少。突然有一天，新航路被开辟，就像在这些孤岛之间架起了无形的桥梁。那这座桥梁的出现，究竟给世界带来了怎样的改变呢？坐在第一排，眼神中充满好奇的同学，你先来大胆猜测一下！生：老师，我觉得不同地方的人可能开始往来，东西也能相互交换了！师：非常有想法！你的猜测已经接近我们今天要学习的核心内容。新航路的开辟，确实让全球联系初步建立，也深刻地改变了世界格局。接下来，就让我们一起深入探究其中的奥秘。二、新授课文(一)人口迁移与物种交换师：首先，我们通过一段材料来开启今天的探索之旅。（展示材料）根据当时著名的传道士拉斯卡萨斯所目击的报导：在波多黎各和牙买加岛上，在1509年西班牙人刚出现时，共有六十万印第安人，而到1542年时已只剩下不过四百人了。在海地岛起初约有一百万居民，而到1542年时活着的印地人只有二百人了。大家仔细阅读这段材料，它反映了什么现象呢？靠窗边那位正皱着眉头认真思考的同学，你来回答。生：老师，这段材料反映了印第安人人口的急剧减少。师：观察得非常敏锐！那造成这种现象的原因是什么呢？后排那位平时就对历史事件充满探究欲的同学，你来说说看。生：是欧洲人的殖民扩张和屠杀。师：完全正确！欧洲人的到来，给美洲的印第安人带来了巨大的灾难。那我们再来看看，人口迁移还有哪些具体表现呢？中间小组那位积极举手、跃跃欲试的同学，你分享一下。