高中历史试讲稿《家国情怀与统一多民族国家的演进》

《家国情怀与统一多民族国家的演进》试讲逐字稿尊敬的各位评委老师，大家好！今天我试讲的题目是《家国情怀与统一多民族国家的演进》。现在，我正式开始试讲。一、开场导入师：同学们，大家好！请坐。今天我们要开启一场意义非凡的学习之旅，这堂课的主题是“家国情怀与统一多民族国家的演进”。大家每天生活在这片广袤的土地上，享受着安宁的生活、接受良好的教育，朝着梦想奋力前行。此刻，老师想问问大家，提到“家”和“国”，你们脑海中最先浮现的直观感受是什么呢？靠窗边那位眼神明亮、充满朝气的同学，你先来分享一下！生：老师，我觉得家是温暖的港湾，无论在外面遇到什么困难，回到家就会感到安心；国是强大的后盾，让我们能无忧无虑地成长和学习。师：说得太棒了！一下子就抓住了家与国的关键特质！那坐在后排，手举得高高的同学，你也来说说。生：我认为家是充满爱的地方，国是所有小家的集合，国家繁荣，我们的小家才能幸福。师：非常有深度的见解！大家的回答都很精彩。那大家有没有思考过，我们这个统一多民族国家，是如何一步步发展成如今的模样？它和我们内心深处浓浓的家国情怀又有着怎样紧密的联系呢？带着这些疑问，让我们一同走进今天的课程。二、新课讲授(一)古代统一多民族国家的初步形成1.早期华夏民族的融合师：同学们，现在让我们把时光倒流，回到遥远的古代。在远古时期，中华大地上分布着众多部落。传说中，黄帝部落和炎帝部落，经过阪泉之战后逐渐走向融合，成为了华夏民族的主体。大家看课本上的这幅图片（展示相关图片），它描绘了黄帝和炎帝联合对抗蚩尤的涿鹿之战场景。这场战役意义重大，它巩固了炎黄部落联盟，为华夏民族的形成奠定了基础。从那时起，不同部落间开启了文化、经济等方面的交流融合。那位戴着眼镜、认真思考的同学，你能说一说，在我们日常生活里，哪些文化现象可能和远古时期部落融合有关呢？