人教版初中地理试讲逐字稿《2.2地形图的判断》【新改版教材】

地形图的判该海拔和相搞。二等高线三料漠山体地形师：（面带微笑，眼神扫视全场）同学们，大家好！今天，我们即将踏上一场特别的探索之旅，去寻找那些隐藏在我们脚下的自然秘密。想象一下，广袤的平原、巍峨的高山、还有那些温柔起伏的丘陵，它们都是大自然赋予我们的宝贵财富。但当我们想要把这些壮丽的景色记录在一张薄薄的地图上时，又会遇到怎样的挑战呢？没错，如何将这千姿百态的地表形态巧妙地转化到平面图上，就是我们今天要共同解决的问题。欢迎来到《地形图的判读》这一课的课堂！导入：师：（语气神秘，激发兴趣）同学们，你们知道吗？地图，就像是地球的一张缩小版照片，它不仅能结诉我们方向，还能展示山川湖海的壮丽。但你们有没有想过，为什么我们能在平面的地图上看到立体的山川呢？这背后藏着怎样的秘密呢？今天，就让我们一起揭开这个谜团，走进地形图的神奇世界。新授：一、海拔和相对高度