高中政治试讲稿《综合探究一回看走过的路比较别人的路远眺前行的路》

《综合探究一回看走过的路比较别人的路远眺前行的路》试讲逐字稿一、导入师：同学们，大家好！今天我们将踏上一场意义非凡的探究之旅，主题是“回看走过的路，比较别人的路，远眺前行的路”。当我们站在新时代的坐标上，回望百年征程，跳望未来征途这条路既镌刻着历史的足迹，也闪耀着未来的光芒。现在，请大家先思考一个问题：你们认为中国特色社会主义道路是如何形成的？它有哪些独特之处呢？穿粉色上衣的同学，你先来分享。生：我觉得中国特色社会主义道路是在中国共产党的领导下，结合中国国情，通过不断实践和创新形成的。师：你提到了党的领导和实践创新，这是很关键的点。穿蓝色校服的同学，你也有想法。生：它的独特之处在于既坚持了社会主义的基本原则，又融入了中国的传统文化和实际情况。师：没错，这就像量体裁衣，适合自己的才是最好的。同学们的初步认识很到位，接下来我们就从三个维度深入探究这条道路的奥秘。二、回看走过的路(一)历史回顾师：首先，我们来回看走过的路。请大家翻开课本，找到中国特色社会主义道路形成的历史背景部分。我看到靠窗那位戴眼镜的男生已经划出了关键时间点，就请你总结一下这些历史阶段的主要特点。生：新中国的成立标志着中国人民从此站起来了，开始了社会主义建设的征程：师：这是开天辟地的大事变。穿红色马甲的同学，你接着说。生：社会主义制度的建立，确立了我国的基本政治制度和经济制度，为后来的发展奠定了坚实基础。师：制度是发展的根基。穿灰色外套的同学，你补充最后一个阶段。生：改革开放则是我国历史上的伟大转折，它开启了我国社会主义现代化建设的新时期师：是的，改革开放是决定当代中国命运的关键快择。这三个阶段就像三级台阶，让我们一步步走上中国特色社会主义道路。(二)经验总结