高中政治试讲稿《科学的世界观和方法论》

《科学的世界观和方法论》试讲逐字稿一、导入新课师：同学们，大家好！在开始今天的新课之前，老师想请大家思考一个问题：为什么说“未经审视的人生是不值得过的”？这句话背后蕴含着怎样的哲学意义呢？（停顿）好，请前排这位眼神明亮、正在认真思考的同学回答。生：老师，我觉得这句话是说我们不能言目生活，要思考生活的意义，而哲学能帮助我们进行这样的思考。师：你的理解非常到位！哲学确实是帮助我们认识世界和改造世界的思想武器。今天，我们将一起走进马克思主义哲学，探究其作为科学的世界观和方法论的魅力。二、新课讲授(一)马克思主义哲学的历史使命师：首先，我们来了解马克思主义哲学的历史使命。请大家翻开课本，阅读相关内容，思考：马克思主义哲学在什么历史条件下产生？它的历史使命是什么？（学生阅读，教师巡视）师：好，现在请各小组讨论并分享观点。（学生小组讨论）》师：第一组代表请汇报你们的讨论结果。生：我们组认为马克思主义哲学产生于无产阶级反对资产阶级的时代，是为了实现无产阶级的解放。师：很好！还有补充吗？请第二组代表回答。生：我们组觉得它的产生也和自然科学的发展有关，比如细胞学说、能量守恒定律等。师：两组的回答结合起来就更完整了。马克思主义哲学产生于无产阶级革命时代，也是自然科学和社会科学发展的结果，它的历史使命是实现无产阶级和全人类的解放。师：现在请大家看大屏幕上的补充材料，思考这些材料如何印证我们总结的历史条件和历史使命。（展示材料，学生阅读）师：好，请这位穿蓝色校服、手举得高高的同学回答。生：材料中提到的工人运动和科学成就，说明马克思主义哲学是时代的产物，为解放事业服务。师：回答正确！马克思主义哲学创造性地揭示了人类社会发展规律，为理想社会指明了方向。(二)马克思主义哲学的基本特征