高中政治试讲稿《公有制为主体多种所有制经济共同发展》

《公有制为主体多种所有制经济共同发展》试讲逐字稿一、导入新课师：同学们，大家好！在开启今天的经济制度探索之旅前，我们先做个知识回顾小互动。请大家思考：什么是生产力？什么是生产关系？穿蓝色校服的同学，你先来回答。生：生产力是人们利用自然、改造自然和进行物质资料生产的能力。生产关系是指人们在物质资料的生产过程中形成的社会关系。师：记忆准确，表述清晰！那生产力与生产关系之间有什么联系呢？最后一排的男生，你来说。生：生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。师：完全正确！看来大家对旧知学握得很扎实。接下来，请大家观看一段视频，思考改革开放以来我国经济腾飞的密码是什么。（播放视频，停顿片刻）视频中震撼的发展成就令人振奋，谁能分享你的思考？（指向眼神发亮的女生）生：改革开放、市场经济体制确立、科技进步都是重要原因。师：这些都是关键因素，不过还有一把制度钥匙一一我国的基本经济制度。今天我们就来解码“公有制为主体，多种所有制经济共同发展”。二、新课讲授(一)基本经济制度的内涵师：请大家翻开课本，找到我国基本经济制度的表述。（巡视片刻）靠窗戴眼镜的男生已划出重点，你来总结。生：公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度师：精准提炼！那公有制经济和非公有制经济各包含哪些内容呢？（示意举手如小树的女生）生：公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制中的国有、集体成分；非公有制经济有个体、私营、外资和混合所有制中的非公有成分。师：分类清晰！为什么要坚持公有制主体地位呢？请各小组围绕“制度优势与生产力发展”展开讨论，3分钟后派代表发言。（假装巡视，片刻后）第一组代表，你们组讨论最热烈，先来分享。生：公有制为主体是社会主义经济制度的根本特征，能促进生产力发展，也是实现共同富裕的前提。师：抓住了制度本质！公有制主体地位如何体现？（指向认真记笔记的男生）