小学道德法试讲稿《说话要算数【版本2】》

对自己说话算数(一)情境导入多媒体播放视频《闻鸡起舞》并且引导学生思考：祖逖之所以能每天坚持练剑的原因是什么（自律、信念）教师总结并继续设疑：祖逖就是对自己守信，说到就要做到，“言必信，行必果。”最终成为入一代名将。同学们，我们也需要对自己守信吗？怎样才能对自己说话算数呢？今天我们一起通过《对自己说话算数》来一探究竞。(二)新课讲授1.说到要做到演一演教师请学生表演情景剧“去还是不去，”内容为：小王同学计划星期六要到公园去跑步，可是星期六早系突然降湛了。小王着着窗外想：该怎么办呢教师提问：小王同学去还是不去呢？一个人对他人要说话算数，。对自己就可以说话不算数吗？（去、对自己也要说话算数）教师据此进行评价和总结：同学们的回答都很坚定。说话算数，不仅仅只对他人算数，也要对自己说话算数。2.守信小技巧【活动二】想一想过渡：现在大家都知道了要对自己说话算数，但如果我们遇到了诱感怎么办呢？还能坚定地对自己说话算数吗？多媒体呈现张明和徐强的案例：张明正在写毛笔字，好友徐强喊他去踢球。张明想写完毛笔字再去踢球。对此，徐强有些不高兴。张明认为自己下定决心要写毛笔字，。就要对自己说话算数。徐强却认为，对自己说话不算就没关系，反正不会伤害别人。教师提问：你如何看待张明和徐强的观点？谈谈你的理解。（张明是对的、除强的观点不正确，要言出必行)教师进一步评价总结，得出结论：大家都坚定地说出了正确答案。当我们对别人说话算数时，会有人监督，对自己说话算数，就只能感自觉了。往往在面对“享受”"放松”这一类诱感时，有的人没能抵解住诱感。导致目标无法坚持，计划无法执行。所以。面对诱感，要提高自己的自觉自律能力。坚持做词对自己说话算数。【活动三】议一议议一议多媒体呈现张勇的案例：好朋友觉得张勇的房间很凌乱，。于是张勇暗暗下决心要把房间收拾整齐。第二天一早，张勇着急出门，又把收拾房间的计划搁置了。教师提问：如果你是张勇，怎样做到对自己说话算数？学生4人为小组5分钟的讨论时间，之后分享。（整理房间时间表、不做不能吃饭）教师进一步总结：对自己说话算数的方法有很多，比如：在醒目的位置贴便条，设置闹钟提醒，完成一次对自己有一个奖励等。所以我们要用正确和恰当的方法，养成对自己守信的良好习惯，真正做到对自己说话算数。(三)巩固提高教师提问：你是否有过对自己说话不算数的经历？当时你是怎么想的，。你是怎么做的？假如再有一次这样的经历，你会怎么做？（有：害怕，不够坚定我会说到做到）教师总结：“细错能收善莫大焉，”虽然我们以前有过说话不算数的经历。但今后我们一定爱做