小学道德法试讲稿《有多少浪费本可避免》

有多少浪费本可避免师：同学们，今天老师给大家带来一段视频，舌尖上的中国请看师：看看视频，你有什么想说的？师：这位同学，请你来说。他说。这么多美味一定很好吃（说出了你的想法，非常好，请坐.)师：下面请同学们再来看这一幅图片，餐桌上的浪费。看完这幅图片，你有什么感受？师：这位同学，请你来说。这位同学说，他感到非常的震撼和羞愧，有这么多的美味都被我们白白浪费了，我们要避免浪费，养成节约的好习惯。师：这位同学说的可真好，那在生活中这些浪费可以避免吗？今天让我们一起来学习有多少浪费本可避免二、新授活动一师：同学们，在刚刚我们看到我们浪费掉这么多美味的食物，。如果他们也有感受，他们会怎么想？下面让我们进入角色扮演时刻一食物的哭诉，哪一组同学可以上台为我们来演一演？师：师：请这组同学上台表演。这组同学表演的可真精彩，让我们给他们掌声鼓励，请回。师：同学们听完这些食物的哭诉，你有什么想说的？师：请你来。他说原来食物也害怕被抛弃，浪费粮食是可耻的，不能因为不喜欢吃就扔掉。(你的声音可真洪亮，请坐，)师：请你来。这位同学说看着食物们伤心我也很难过，我以前乱扔食物太不懂事了（看来，这件事情对你感触非常深，老师也相信你肯定可以做到，请坐。)师结：看来对于浪费大家都颇有感触，浪费在我们身边随处可见，。除了故事中的浪费，浪费还有哪些表现？你有过这些经历吗？活动二●师：这位女生，请你来说，这位同学说，吃自助餐时一拿拿许多，结果剩下很多，浪费极了(你发现了生活中的浪费，真是生活中的有心人，请坐。))○师：靠窗户的那个女生请你来说。他说，和哥哥吃饭时，米饭菜掉在了桌子上。和哥哥不尊重食物的行为也是浪费（是啊这些小细节也是在浪费，你观察的非常仔细，请坐。）师：是啊，这种浪费是非常容易被忽视的。也许每次看起来量不多，但日积月累就是一个很大的数目。下面请同学们来看老师手中，这是50克大米，数量多吗？同学们说不多，那现在请咱班儿的数学小天才们来算一算，咱们学校1000位同学，。如果每人每天浪费这50克大米，全班同学一天浪费多少？师：老师看到同学们快速地举起你的小手，这位同学，请你来说。他说5万克师：多么震撼的一个数字。一个学校就可以浪费这么多，那咱们全国这么多人呢？浪费的多不多，是的，会非常多，请看大屏幕上这组数据，你有什么感受？师：请你来。全世界有好多人正在挨饿，如果我们把浪费的谢谢粮食捐给他们，会少很多饥荒。师：这位男生请你来说，他认为浪费粮食就是犯罪！师：是啊同学们，勿以善小而不为，勿以恶小而为之！这些惊人的数据让我们知道，浪费食物是可耻的，有人说，食物浪费的不仅仅是食物本身，同学们，请你们想一想，这背后还浪费掉了什么？活动三师：请同学们观看视频大米的种植、加工、制作过程。看完视频你有什么感受？师：这位同学，请你来说。他说，农民伯伯种植大米可太辛苦了，袁隆平爷爷为了解决我国粮食困难问题，付出了毕生的心血，我们要杜绝浪费，节约粮食