小学道德法试讲稿《当冲突发生【版本2】》

4.2.3当冲突发生遇到欺负怎么办导入：同学们，老师想问大家一个问题，你有没有被起过外号？比如毛毛虫、矮冬瓜、大光头、小胖墩等。我看到大家有的同学在摇头，有的同学在点头，那么在我们的学校生活中，如果类似起外号的欺负行为，我们应该怎么办？让我们带着这个问题翻翻卡游戏规则：如果你认为是欺负行为，就用“√”的手势来表示，如果不是，就用“X”的手势。师：同学们发现了吗？一般符合力量不均、故意行为、受欺者有不良反应这三个条件，我们就可以说这样的行为就是欺负。同学们，知道了什么是欺负，请回想一下，。你自己或是在你们班内有这些欺负行为吗？故意打、推、撞、踢同学。起外号、捉弄、排挤同学。故意损坏他人物品。传谣言、散播他人隐私。看来，在校园里，欺负的形式不同，但欺负行为还真不少。活动一：当我们面对欺负时，你们采取的是什么态度呢？让我们一起来看看美欢和王玲的冲突吧。请你说说王玲此时的内心感受。（伤心、难过）总结：被人欺负是痛苦的，我们不抵抗，。欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。我们必须采取正确的方法应对欺负。假如你是王玲，你会怎样做呢？讲道理，一定向美欢和其他同学把事情讲清楚，向家长反映，或请同学们来帮忙，请他人协助、找老师主持公道假如你看到了王玲的遭遇，你会怎样做呢生：跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不”。生：向老师家长报告，希望他们赶来制止。师总结：在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。我们必须采取正确的方法来应对欺负。)活动二：同样，在校外受到欺负时，我们也要果断采取措施，保护自己。阅读下面的故事，给张明出出主意吧。这位同学说，首先要保持冷静，不要害怕，。观察一下周围的环境，寻找脱身的方法真是一个善于观察的同学这位同学说，可以向路过的大人或附近的居民求助，因为大人具有一定的震慑力，可以帮助自己摆脱困境同学们的主意都很实用，我们还可以，先妥协，然后记住对方的特点，事后报警，中华人民共和国未成年犯罪法明确规定，未成年人不得有打架斗殴、辱骂他人、强行向他人索要财物等不良行为必要的时候，要拿起法律的武器，维护自身正当权益，同时也保护好身边的同学和朋友，只要这样，我们才能共建和谐美好的大家庭。总结升华：同学们要树立安全意识和自我保护意识，。欺负或者暴力伤害，请不要独自一人承受恐惧和痛苦，要及时告诉家长和老师，请他们来帮忙。同学总结：遇到欺负行为要勇于说不，要果断采取措施，保护自己。反对校园欺凌倡议书，课下和同学分享交流