小学道德法试讲稿《假期有收获》

师：同学们，大家早上好！你们知道一年当中有多少个季节吗？我们现在又处在哪个季节当中呢？生1：（举手，声音清脆）老师，我知道！一年有四季，我们现在处在夏季。师：非常好，你回答得很准确！（点头微笑，给予肯定）那么，夏天为我们带来了哪些特别的礼物呢？生2：（举手，脸上带着兴奋的表情）老师，夏天有烈日和蝉鸣，还有雷雨和彩虹！师：哇，你观察得真仔细！这些都是夏天独有的魅力呢。（板书：夏天的礼物）除了这些，夏天还有什么其他的礼物吗？(模拟学生继续思考，纷纷举手)生3：老师，夏天还有沙滩和冷饮！生4：还有小溪和树荫，我们可以在那里乘凉、玩耍！师：哈哈，看来大家都很喜欢夏天呢！老师这里也有一首小诗，描述了夏天的礼物，我们一起来读一读吧(老师出示小诗，带领学生一起朗读，气氛热烈)师：原来，夏天给我们最好的礼物，是有滋有味、丰富多彩的暑假啊！那么，大家知道暑假是怎么来的吗？(棋拟学生摇头，脸上带着好奇的表情)师：没关系，我们通过一个视频来了解一下师：好了，视频看完了，现在，我们知道了暑假的由来，那你们的暑假生活是怎样的呢？有没有遇到过什么有趣的事情？(棋拟学生举手，纷纷想要分享自己的善假生活)生5：（举手，脸上带着得意的笑容）老师，我署假去海边玩了，还吃了很多海鲜！生6：（举手，眼晴亮品晶的）我署假和爸爸妈妈一起去了旅游，看到了很多美丽的风景！师：听起来真是太棒了！看来大家的暑假生活都很丰富多彩呢。不过，老师想知道，你们有没有想过怎样让自己的署假生活更有意义呢？(模拟学生思考，有的点头，有的小声和同桌讨论)师：这样吧，我们先来看看小明和小冬的暑假是怎么过的。（出示图片，引导学生观察并讨论)