小学道德法试讲稿《弘扬优秀家风版本2》

弘扬优秀家风一、导入师：同学们，今天老师给大家带来了一段视频，请看。看完视频，你有什么想说的？师：举手最高的女同学，你来说。生：他说，一个小男孩儿看见妈妈在给奶奶洗脚，也端来水给妈妈洗脚，我们要向他学习。(观察的非常仔细，感悟也很深刻，请坐。)师：妈妈的举动潜移潜移默化的影响着孩子，其实这就是一种良好的家风，是一个家庭或家族世代相传的风尚，今天我们活动的主题就是弘扬优秀家风一探寻二、新授活动一师：中国是一个文明古国，自古以来有许多家族重视家风传承。课前老师让同学们搜集了古代优秀家风，哪位同学想来分享一下你搜集的资料？生：他给我们分享的是朱氏家训中一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰提醒我们要勤俭节约（你的声音可真洪亮。）师：勤俭节约是中华民族传统美德，我们现代社会仍然提倡勤俭节约，比如我们的光盘行动师：不仅家训家规中体现着家风，家书中也有体现，今天老师给大家带来了烈士林觉民给妻子写的家书，请同学们认真听录音。师：从这封家书中，你体会到哪些优秀的家风：生：请你来。他感受到邻居林先生一心报国的爱国情怀（你听得非常认真，请坐。）师：天下之本在家，优秀家风蕴含着中华民族传统美德，这些己经融进入我们的血液中。它能帮助我们涵养德行，修身立志，胸怀家国情怀。师：在当今社会，家风依然发挥着重大作用，下面我们开启我们的小小故事会，请同学们把你搜集到的最美家风故事在小组内交流分享，，一会儿推举小组代表来汇报。师：同学们讨论的非常精彩，二组同学率先举起了小手，请你们派代表来分享。生：二组代表给我们分享的是钟南山爷爷家的医学家风，世代为医，淡泊名利，疫情期间挺身而出。（是呀，良好的家风成就了钟南山院士。）三组：这个小组给我们分享的是道德楷模孔繁森。一句，勿以恶小而为之，既是他的座右铭，也给家人留下的好家风。师：最后一个小组代表你来。生：这个小组分享的是他们社区的三好家庭，这些家庭都体现着号善勤俭和睦的优秀家风，(你真是生活中的有心人，请坐。)师：今天，老师给大家带来《中国诗词大会》和采访董卿的视频。大家思考董卿身上有哪些优秀的品质？生：知识渊博、气质非凡、沉稳大气。师：是什么影响了董卿？让她如此优秀。生：爸爸对董卿的严格要求，家风对他的影响。师：在这个刚柔相继的家庭中，良好的家风使董卿端庄有礼，勤奋守则师结：家是最小国，国是千万家。家风世代相传，中华民族生生不息活动三师：中央电视台正在全国开展家风是什么，采访活动跟我们今天的主题非常吻合，现在让我们通过大屏幕一起来观看。视频中认为的家风是什么呢？生：同学们说是勤劳节俭，观察的可真仔细。师：课前，咱班同学化身小采访员采访，问了长辈眼中的家风，请小采访员们上台来分享一下你的采访结果。生：这位同学采访了他的爷爷和爸爸，爷爷眼中的家风是，做人要老老实实，干活儿要认认