湘美版小学美术试讲稿《风筝》

风筝构成：骨架、风筝面、提线、放飞线扎制：注意对称、掌握好重心试讲稿《风筝》试讲稿开场语：各位评委老师好！（鞠躬）我是面试小学美术教师的01号考生，今天我试讲的题目是《风筝》（板书：风筝）下面开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好，请坐！一、激趣导入师：上课之前，老师想让大家才一个谜语，是鸟不会叫，是鹰没有毛，喜欢顶风飞，就怕雨来浇，打一玩具。师：老师听到大家都猜到了，真是太聪明了，谜底就是风筝。老师今天就要带领大家走进风筝的世界，让我们来一起学习下今天的课程一一《风筝》（板书：风筝）二、讲授新知(一)初步感知师：老师相信大家见过风筝对不对，那么你们都见过哪类型的风筝呢？没有头绪的同学可以参考一下我们课本上的图片，哪位同学来回答一下老师的问题呢？师：靠墙这一列第一位同学，你来说一下吧。师：你说有很多种样子的而且代表不同的寓意，比如蝙蝠样子的风筝象征幸福：桃子样子的风筝象征长寿：牡丹花样子的风筝象征富贵。你了解的风筝知识真多，请坐。师：老师在这里给大家准备了一些关于风筝由来的小故事，想和大家分享一下。