湘美版小学美术试讲稿《巧用肌理》

巧用肌理1、拓印方法2、肌理作用试讲稿《巧用肌理》试讲稿开场语：各位评委老师好！（鞠躬）我是面试小学美术教师的03号考生，今天我试讲的题目是《巧用肌理》（板书：巧用肌理）下面开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好，请坐！一、游戏导入师：同学们，我们一起来玩一个“连连看”的游戏吧。师：请大家认真听好游戏规则，我会在大屏幕上为大家展示实物图片和与之相对应的拓印肌理图片，并且打乱了顺序，请小组代表上来连线，完成又快又准的小组获胜，比赛现在开始。师：经过了激烈的角逐，第一小组取得了胜利，我们把掌声送给他们。师：大家觉得这个游戏好玩吗？师：看到大家都意犹未尽，这节课我们就一起走进《巧用肌理》的世界，继续探寻肌理的奥秘。二、讲授新知(一)初步感知师：在刚才的游戏中，大家欣赏了很多有趣好玩的肌理图片，那么这些肌理是怎么被制作出来的呢？