人教版小学美术试讲稿《基本形体切挖》

基本形体切挖空间想象尝试试讲稿《基本形体切挖》试讲稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！（鞠躬）我是面试小学美术教师的03号考生，今天我试讲的题目是《基本形体切挖》（板书：基本形体切挖），下面开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好，请坐！一、激趣导入师：同学们，上课前呀，老师想请大家猜一个小游戏，我在书中藏了一些图形娃娃，那些图形娃娃可能会失去部分的形状，也就是我们课程中要说的切挖的例子。师：老师相信你们都有一双火眼金睛，一定能又快有准的把他们找出来，快开始翻开手中的书本吧！师：你的小手举得最快，你来说说你都找到哪些图形了吧。师：你真棒，你真是有一双火眼金睛呢，一下就找到了小熊娃娃的头的形状。很好请坐。师：好了同学们，通过刚才的游戏，大家都已经找到了各种图形娃娃的缺失的部分，那今天呢，我们就一来看看这些立体形状通过切挖能形成怎样的变化吧！二、讲授新知1.初步感知师：同学们来看，老师手里这是一个什么形状呢？师：对，没错，是一个圆圆的球体。