人美版小学美术试讲稿《追寻文明的足迹》

追寻明的足迹历史、尺寸材质、造型试讲稿《追寻文明的足迹》试讲稿开场语：各位评委老师好！（鞠躬）我是面试小学美术教师的O3号考生，今天我试讲的题目是《追寻文明的足迹》（板书：追寻文明的足迹）下面开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好，请坐！一、激趣导入师：同学们，说起“文明”这个词，首先你能想到什么，你又是如何理解“文明”的呢？师：这位同学你来说。师：你说文明就是不乱扔垃圾，爱护公物等一些文明的行为和礼仪。师：很好，请坐。师：那我们平时在电视上或者博物馆里的艺术品属于“文明”吗？师：我看好多同学都犹豫了，其实不同国家的历史文化遗迹，反映出古人的思想精神，艺术科学等等，这些都是人类的文明。师：今天呢，就跟随老师一起进入古老的艺术文明世界吧！二、讲授新知