人教版小学数学试讲稿《可能性的大小》新课标

探索可能性的大小红色棋子多可能胜大红色小球多监色棋子少能性小黄色小球少试讲稿《探索可能性的大小》试讲稿开场白：尊敬的各位考官，上午/下午好，我是xx考生，今天我试讲的题目是《探索可能性的大小》。下面我开始我的试讲。一、情境导入师：上课！同学们好！欢迎大家来到数学课堂！师：同学们，上节课我们已经初步了解了可能性，会用“可能”、“一定”、“不可能”描述随机事件发生的情况。接下来，我们一起来看大屏幕，同学们完成填空哦！师：第一题，太阳()从东边落下。第二题，明天()考试。师：同学们异口同声地说第一个是“一定”，第二个是“可能”！师：太棒了！我们继续来看第三题冬天()会下雪。第四题，掷一枚硬币()正面朝上。师：这两个题目也难不倒大家，同学们说第三个是“可能”，第四个是“可能”！师：大家太厉害啦！说明对上节课知识掌握得非常扎实！同学们，当事件可能发生时，事件发生是可能性是不一样的，这节课我们就一起来探索可能性的大小！二、探究新知活动一：探究可能性的大小师：同学们，请看老师手里拿了个盒子，在盒子里有红色和蓝色两种棋子，红色有4个，蓝色有1个，任意摸出一个棋子，可能是什么颜色？你举手真快，请你！师：你说可能是红色，也可能是蓝色。