苏教版小学数学试讲稿《方程的意义》新课标

等式方程试讲稿《方程的意义》试讲稿尊敬的各位评委老师：大家好，我是面试小学数学教师的6号考生，我今天试讲的题目《方程的意义》，下面开始我的试讲。教学目标：1、认识等式，以具体的实例通过自主的探索活动，初步理解等式的特征。2、通过观察比较，认识到含有未知数的等式是方程，感受等式与方程的联系与区别，体会方程是特殊的等式。3、培养概括、归纳的能力。教学重难点：教学重点：理解等式的性质，理解方程的意义。根据等式性质和方程的意义列出方程。教学难点：体会方程与等式之间的关系。教学过程：一、导入：师：同学们，今天老师上课带来了一件重要的称量工具。你们看，出示天平，同学们认识吗它是什么呢对，它是天平。同学们对天平有哪些了解呢天平由天平秤与砝码组成，当放在两端托盘的物体的质量相等时，天平就会平衡，根据这个原理，可以称出物体的质量。其实，在天平中蕴含着很多有关数学方面的知识，同学们想知道吗让我们一起走进天平的世界来学习天平里的数学知识。