青岛版小学数学试讲稿《图形的周长》新课标

图形的周长围图形-周的长度一它们的周长用卷尺绳子，直尺量试讲稿《图形的周长》试讲稿开场白：尊敬的各位评委老师大家上午好，我是面试小学数学的03号考试，我今天抽到的试讲题目是《图形的周长》，下面开始我的试讲。一、创设情景，导入新课师：同学们好，请坐。咱们学校要举办美化校园活动，老师把校园花坛的图片展示在大屏幕上，请同学们仔细观察，能发现什么数学信息？师：我听到有同学说这些花坛有长方形、正方形，还有同学说有扇形和圆形。同学们观察的很仔细。师：爱护花草人人有责，我们给每个花坛按上护栏怎么样师：同学们都点点头，看来很赞同。怎样求护栏的长度呢？师：同学们露出了疑惑的目光，没关系，老师给大家一个提示：给花坛按护栏就是求花坛的周长，这就是我们今天所要学习的图形的周长。二、师生合作，讲授新知师：请同学们独立思考什么是长方形花坛的周长？稍后老师让同学回答问题。