人教版初中音乐说课《摇篮曲》核心素养

说课稿《摇篮曲》说课稿开场白：尊敬的各位评委老师大家好！我是报考初中音乐的×号考生，今天我说课的题目是《摇篮曲》。下面我将从说教材、说学情、说核心素养目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计七个方面展开我的说课。一、说教材《摇篮曲》是人教版九年级上册第四单元的一节唱歌课，是奥地利作曲家舒伯特的经典之作，从曲式结构来看，它采用带再现的两段体，这种结构使得歌曲层次分明且富有呼应。第一乐段中两个乐句极为相似，仅末终止音有所不同，旋律以平稳的级进为主，搭配上规律的节奏，为全曲营造出温馨、静谧的氛围，生动地展现出母亲哄孩子入睡的安详画面。学习这首作品，对九年级学生意义重大。一方面，学生能够深入领略舒伯特独特的音乐风格，提升对艺术歌曲的鉴赏能力，了解音乐创作中如何运用各种元素来表达情感：另一方面，通过对歌曲的学习和感悟，能让学生在情感上与母爱这一永恒主题产生强烈共鸣，进而在音乐学习中实现情感的升华，同时丰富他们的音乐知识储备，为后续音乐学习奠定坚实基础。二、说学情九年级的学生已经具备了一定的音乐基础知识和欣赏能力，对音乐作品有自己独特的见解。他们渴望通过音乐表达情感，探索音乐世界。但在演唱技巧和对音乐作品深层次内涵的理解上，还需要进一步引导和提升。