大象版小学科学试讲稿《四季与植物》

《四季与植物》试讲逐字稿一、开场导入师：亲爱的小朋友们，大家好呀！在上课之前，老师要先表扬一下大家，上星期老师布置了让大家搜集植物在不同季节里生命现象的任务，每一位同学都完成得特别认真！瞧，前排这位扎着双马尾、眼睛亮晶晶的小女孩，肯定准备了不少有趣的资料：还有那位坐在窗边，平时就特别爱观察的小男孩，也迫不及待要和大家分享了。现在，老师想问问大家，你们都准备用什么方式来展示自己的成果呢？请这位手举得高高的同学来说生：老师，我们小组准备用图画来展示。师：用图画展示，一定特别直观，很期待看到你们画笔下植物的四季变化。那你呢，穿蓝色外套的同学？生：我们小组准备了调查表。师：调查表能把植物的信息整理得井井有条，非常不错！还有其他小组有不同的展示方式吗？请这位戴眼镜的同学回答。生：我们小组制作了科学小报。师：哇，科学小报可以包含很多丰富的内容，看来大家都做了充分的准备。那现在，咱们期待已久的“四季与植物”科学交流会，正式开始！二、新授环节1.提出问题师：同学们都热情满满，那老师先问问，各组具体准备了哪些内容呢？请这位小个子但特别积极的同学先来。生：老师，我准备研究苹果树什么季节开花，什么季节…