《列宁与十月革命》说课稿

说课稿《列宁与十月革命》说课稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加初中历史面试的02号考生，我的题目是《列宁与十月革命》接下来开始我的说课。我的说课将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、以及说板书设计这几个方面来进行。一、说教材本文选自人民教育出版历史教材九年级下册。新教材注重历史核心素养，凸显育人本领。本册教材讲述了世界近代史到世界现代史的演变。本课是第三单元第九课的内容，十月革命是继巴黎公社后马克思主义的又一次伟大尝试，十月革命的胜利诞生了世界上第一个社会主义国家，不仅对俄国和世界有着深远影响，而且对我国的历史发展产生了巨大影响。因此本节课的内容在整本教材中具有非常重要的作用。通过对本课的学习，学生能够认识到十月革命的胜利迎来了新时代的曙光，并能主动学习列宁的革命首创精神。二、说学情学生经过两年的时间对历史的学习，有了一定的历史知识储备，养成了较好的历史学习习惯，但仍旧需要加强对学生综合素质以及理解能力和分析能力的培养。所以在教学过程，我会充分运用史料探究法以及其他多种途径，进一步培养学生对历史事实进行理解和判断的能力。三、说教学目标依据《义务教育历史课程标准(2022年版)》，结合教材内容，我确定了以下目标：唯物史观：通过分析十月革命的经济、政治、社会背景，理解“经济基础决定上层建筑”的唯物史观基本原理，认识革命是历史发展的必然结果。时空观念：结合时间轴和地图，梳理从二月革命到十月革命的时空演进，掌握“彼得格勒武装起义”的空间坐标与历史进程的逻辑关联。