《有趣的夸张》说课稿

说课稿《有趣的夸张》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的课题是《有趣的夸张》，选自苏少版九年级上册美术教材。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计等方面，对本课进行详细的阐述。一、说教材本课属于“造型·表现”学习领域，聚焦漫画和动画，以漫画为核心展开教学。漫画作为一种构思精妙、雅俗共赏的艺术形式，在谐趣幽默中蕴含深意，能发人深省。教材紧扣社会需求与现代教育理念，旨在引导学生从单纯对漫画的喜爱迈向深入欣赏与创作，让学生学会运用夸张、变形等手法塑造形象，培养其艺术表现力与创造力，不仅提升美术技能，更注重人格塑造，为学生打开一扇用艺术视角洞察生活、表达自我的窗户。二、说学情初中阶段的学生，课外阅读时间虽有限，但对卡通漫画故事表现出较高的兴趣，约占阅读量的39%。然而，当前他们对漫画的认知多停留在表面的感兴趣与简单临墓，缺乏深度的观察、创新思维以及对漫画艺术内涵的挖掘。基于此学情，本课亟需引导学生突破固有局限，学会多角度赏析漫画，掌握创作技巧，激发内在的想象力与创造力，助力学生在漫画学习中实现艺术素养的进阶。三、说教学目标根据课程标准和教材要求，我制定了以下教学目标：