初中心理健康说课稿《说不其实很容易》

说不其实很容易1.为仆么不能说“不”2.说“不”的技巧3.说“不”情京练习说课稿《说不其实很容易》说课稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加初中心理健康教育面试的1号考生，我的题目是《说不其实很容易》，接下来开始我的说课。我的说课将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、以及说板书设计这七个方面来进行。一、说教材《说不其实很容易》选自人民出版社初中心理八年级第二单元的内容。学生在之前已经学习了学会倾听、学会赞美等有关人际辅导的心理知识，引起了学生对自己人际方面产生一定的探索，而本节课是讲学会拒绝，所以，本节课的内容在整本教材中具有知识延续和拓展的作用，引导学生走向更深入的自我提升阶段。二、说学情现代教育理论强调“学生为教学的主体，教师为教学的引导者”，所以在教学之始，我先分析学情，了解学生的心理发展现状与需求。八年级的学生比较注重人际交往，认知也存在着一定的局限性，使得很多同学不敢表达拒绝或是不能以合适的方式表达拒绝，由此，本节课对于同学们正确认识拒绝和学会用合适的方式拒绝有着重要意义。三、说教学目标根据教材的分析和新课标的要求，以及针对学生已有的知识储备和认知能力，我制定以下教学目标：