初中语文说课稿《应有格物致知精神》

应有格物致知精神举例论证对比论证实践道理论证说课稿《应有格物致知精神》说课稿尊敬的评委老师：大家下午好！我是面试初中语文教师的x考生，我今天说课的题目是《应有格物致知精神》（板书课题）。接下来我会按照说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计七个环节来进行我的说课。一、说教材《应有格物致知精神》是八年级下册第四单元第二课，本单元编排课文为演讲稿，让学生掌握撰写演讲的技巧，体会演讲语言特点，同时树立正确的人生观。本文中，丁肇中先生针对中国学生的实际情况，结合传统的中国教育状况，并联系现实和自己的学习经验，提出观点：我们应该有真正的格物致知精神，既实验精神。本文主要运用摆事实，讲道理的论证方法，说理透彻，语言准确。二、说学情在课堂上，八年级的学生对记叙文和说明文较为熟悉，议论文很少接触，特别是演讲词的撰写技巧更为陌生，但是结合生活实际，演讲是较为常见的，学生们有较高的学习期待。三、说教学目标1.了解作者的观点，领悟格物致知的内涵和现实意义。2.理解演讲中实例对于观点的应证作用。3.学习演讲的特点和学习简单的演讲词。