初中道德与法治试讲稿《正确对待顺境和逆境》试讲逐字稿【新改版教材】

试讲稿《正确对待顺境和逆境》试讲稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加初中道德与法治面试的3号考生，今天我试讲的内容是《正确对待顺境和逆境》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐。师：同学们，在正式开始今天的课程之前，老师想先给大家分享一个故事。大家看，屏幕上出现了这样一段文字（多媒体展示清代作家蒲松龄落第后相关材料）。师：清代作家蒲松龄一生共参加了13次科举考试，均未中举，蒲松龄落第后，并没有被落第造成的挫折击垮，他及时调整自己，下决心干一番事业。他写下了一副对联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。他不仅这样写了，也这样做了，最终完成了传世名著《聊斋志异》。师：现在，请同学们思考两个问题：第一，大家想一想自己遇到挫折时，你的感受是什么样的？第二，读了蒲松龄的故事，你有什么感悟？师：这位靠窗的同学，看你跃跃欲试的样子，就请你来说说吧。师：嗯，这位同学说自己遇到挫折时，心里会很难过，很沮丧，但看到蒲松龄的故事，觉得挫折并不可怕，只要调整好心态，也能取得成功。师：没错，我们都清楚，在努力实现目标的过程中，绝不可能一帆风顺，在收获成功、获得成就的道路上，必然会出现一些不如意的事情，或是一些大大小小的坎坷、挫折。就像蒲松龄，他遇到的那些困境，就是我们所说的逆境。那么，当这些挫折出现的时候，我们该如何面对呢？又是否有办法积极应对与解决呢？今天，就让我们一起来探讨《正确对待顺境和逆境》这个重要的话题。二、教授新课(一)活动环节一：认识顺境和逆境师：同学们，在我们的人生中，顺境和逆境是两种常见的境遇。现在，老师给大家展示一个场景。学校开展了一场关于顺境、逆境的辩论赛，正方观点是顺境能够帮