初中道德与法治试讲稿《10.凝聚价值追求》试讲逐字稿【新版】

试讲稿《凝聚价值追求》试讲稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加初中道德与法治面试的3号考生，今天我试讲的内容是《凝聚价值追求》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐。师：同学们好！在正式开启今天的学习之旅前，老师先给大家带来一个有趣的活动，叫做“他是谁？”老师会展示一些人物的身份词条，大家开动小脑筋，仔细思考。(展示谭嗣同、袁隆平、桂海潮的身份词条)师：好啦，同学们，观察完这些词条，大家想一想，他们身上有什么共同点呢？靠窗那位扎着马尾辫、眼睛亮晶晶的女同学，你来大胆说一说。师：嗯，你说他们都为国家和社会做出了重要贡献，说得太棒啦，请坐。还有哪位同学有不同角度的想法？那位坐在中间，高高举手的戴眼镜男同学，你来补充。师：你说他们都有着坚定的信念和高尚的精神，非常准确！师：从这几位不同时代的人物身上，我们似乎能感受到一种强大的精神力量在传承，这股力量究竞是什么呢？带着这个疑问，让我们一起走进今天的新课一凝聚价值追求。二、教授新课(一)高扬民族精神师：现在，老师要播放一段特别震撼的视频《星火》，大家仔细观看，思考一下：“他们”是谁？“他们”身上有哪些值得歌颂的精神品质？师：好啦，视频看完了，谁先来分享自己的感受？最后一排那位身材高大、眼神专注的男同学，你来说。师：你说“他们”是革命先辈，他们勇敢无畏、为了理想不惜牺牲，说得真好。