高中生物说课稿《2.染色体变异》

说课稿《染色体变异》说课稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加高中生物面试的06号考生，我今天试讲课题是《染色体变异》，下面开始我的说课。我的说课将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、以及说板书设计这几个方面来进行。一、说教材“染色体变异”是生物必修二第五章第二节的内容，讲述了染色体结构和数目两方面的变异。教材前后涉及到染色体组、二倍体等概念，其中染色体组是本节内容的核心概念，是学习其他概念的基础和关键。本节内容与前面学习的有丝分裂、减数分裂和受精作用等知识有联系，还与生产、生活和人类的健康知识有关，对学生有着相当大的吸引力。二、说学情通过减数分裂知识的学习，学生已经掌握了染色体、同源染色体、非同源染色体、配子等概念，掌握了细胞的正常分裂的过程，包括有丝分裂和减数分裂的过程。学生已有的认知基础较薄弱，教学时应注意由浅入深，降低学生的认知难度，在教学过程中，要注重启发引导学生对原有知识进行迁移，通过精心设疑，逐步引导学生分析不同的染色体变异对应的是何种细胞分裂的异常。通过不同染色体组型图片的分析，培养学生获取信息能力，分析问题能力。三、说教学目标根据教材的目的和学生的特点，我确定了以下教学目标：1.(1)说出染色体结构变异的类型(2)说出染色体数目的变异2.通过对具体事例、概念的辨析和对比，认识单倍体、二倍体和多倍体之间的关系。