高中生物说课稿《1细胞的增殖》

《细胞的增殖》说课逐字稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是人教版高中生物必修一6.1《细胞的增殖》。接下来，我将从教材、学情、核心素养目标、教学重难点、教法、学法、教学过程、教学反思及板书设计这九个方面展开详细阐述。一、说教材《细胞的增殖》位于高中生物必修一第六章开篇，是细胞生物学的核心基础内容。细胞增殖作为生物体生长、发育、遗传和变异的基础，尤其是有丝分裂实现体细胞增殖，对生物体维持生长、修复组织至关重要。教材围绕细胞增殖概念、细胞周期、有丝分裂过程及意义等内容展开，不仅帮助学生搭建细胞生物学基础框架，更为后续学习减数分裂、遗传规律等知识筑牢根基，在整个高中生物知识体系中起着承上启下的关键作用，是学生理解生命现象本质的重要切入点。二、说学情学生此前已学习细胞的基本结构与功能，对细胞有了初步认识，但对于细胞如何增殖以及遗传信息在增殖过程中如何保持稳定等深层次问题，仍充满好奇且存在困惑。细胞增殖过程涉及众多动态变化，如染色体行为变化、细胞结构改变等，内容抽象复杂，学生理解难度较大。不过，高中生正处于抽象思维发展阶段，对新奇知识充满探索欲望，教学中可借助直观手段和探究活动，激发学生兴趣，帮助他们突破学习难点。三、说核心素养四维目标1.生命观念：学生能够深刻理解细胞增殖是生命活动的基础，认识到其在生物体生长、发育和繁殖中的重要意义，形成遗传信息稳定性和连续性的生命观念。2.科学思维：通过分析有丝分裂过程，学会运用模型与建模方法探究染色体行为变化：能够比较归纳动物细胞与植物细胞有丝分裂的异同，提升逻辑思维和分析能力。3.科学探究：在观察根尖分生区组织细胞有丝分裂实验中，掌握实验操作技能，提高观察、记录和分析实验数据的能力，培养严谨的科学探究精神。4.社会责任：了解细胞增殖研究在癌症治疗等领域的应用，认识其科学价值和社会意义，激发学生探索生命奥秘的兴趣与责任感。四、说教学重难点