高中物理说课稿《重力势能》

亚力势能·、甲女封花与修杯元头、E,wg、We=上-L一、甲力势能的州非四、势能左系第川其卡的说课稿《重力势能》说课稿开场白：尊敬的各位老师，大家好，我是今天的1号考生，我说课的题目是《重力势能》。教学理论认为，在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者，教学的一切活动都必须强调以学生为中心。接下来我将从教材分析，学情分析，教学目标，等几个方面加以说明。一、说教材熟悉教材是上好一堂课的关键，下面我先说说对教材的分析。《重力势能》选自人教版高中物理必修二第七章第四节。本节内容主要是物体由于被举高而具有重力势能，在被举高过程中重力要做功，重力做功都过程也就是重力势能变化的过程，然后通过分析重力做功与路径无关的特点，推导出重力势能的表达式。它既是功和势能知识的延伸，又为以后学习机械能守恒打下了知识基础，具有承前启后的关键作用。二、说学情一堂课是否成功，要看学生的收获，所以上课前要充分了解学生。高中学生思维能力已经非常成熟，能够有自己独立的思考，所以应该积极发挥这种优势。在学习本节内容之前学生对周围生活中的重力势能现象有初步的认识、了解和体验，但是对于如何描述重力势能和重力做功之间存在的联系缺乏认识。因此我在教学过程充分发挥学生的主体作用，引导学生积极参与，激发学习兴趣，调动学生学习的积极性。三、说教学目标基于新课程标准的要求和对教材的分析，我将本节课的教学目标制定如下：