高中语文说课稿《登高》

臂高浮泊什志指悲框忧民说课稿《登高》说课稿人教版高中语文上册第三单元第8课开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试高中语文教师的7号考生，今天我说课的题目是《登高》。下面开始我的说课。首先，说教材《登高》是出自人教版高一语文上册第三单元第8课。本单元所包含的文章均是优美的古诗词，它们是不同时期、不同体式的诗词名作。全诗通过诗人登高所见秋江景色，倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情，慷慨激越、动人心弦。学习这类作品，可以体味古人丰富的情感、深邃的思想、多样的人生，加深对社会的思考和对人生的感悟。二、说学情高中的学生对古诗并不陌生，感受过诗歌的语言美、意境美，而且大部分同学也能说出诗歌的极致魅力。但阅读能力和理解能力不高，对诗歌的认知和品析停留在表皮：阅历浅，对诗人愁苦无奈的感受较难体会。因此，教学过程中老师可以在学生了解写作背景的基础上进行引导，把握诗歌的内容，尝试再现诗歌情景，以达到走近作者的内心世界的目的。三、说教学目标1、正确读写、理解课文中的生字词。