高中语文说课稿《劝学》

劝学学不可以日学习的意义学习的作用说课稿《劝学》说课稿人教版高中语文高一上册第六单元第10课开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试高中语文教师的5号考生，今天我说课的题目是《劝学》。下面开始我的说课。一、说教材《劝学》是人教版高一语文上册第六单元的一篇精读文章，本单元从不同角度论述有关学习的问题，旨在帮助学生形成正确的学习观，改进学习方法，提高学习能力。《劝学》作为《荀子》的开篇之作，是一篇论述学习的重要意义，劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的议论文，通过《劝学》的学习，学生不仅可以领略荀子散文独具特色的艺术风格，还可以培养分析问题、综合思维能力，提高学生鉴赏文学古籍的能力。二、说学情高一的学生已经掌握了一定数量的文言知识，接触过议论性散文，掌握了一些阅读和欣赏的方法。但是他们的知识储备和方法技巧的掌握是零散的，鉴赏能力较弱，在作品构思、选材、语言和表现手法的精妙性上的借鉴吸收少，需要在教师的引导下提高文言文学习能力。三、说教学目标根据教材和学情，我拟定以下教学目标：1、了解荀子及其哲学思想。