岭南版小学美术说课稿《神秘的图腾柱》

神秘的图腾柱图腾艺术特征：形状、图案、色彩实践：设计你的图腾柱说课稿《神秘的图腾柱》说课稿(岭南版小学美术四年级上册)尊敬的评委老师，大家好！我今天说课的题目是《神秘的图腾柱》，接下来，我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程以及说板书设计七个方面，详细阐述我的教学设计。一、说教材《神秘的图腾柱》这一课，选自岭南版小学美术四年级上册，旨在通过引导学生了解图腾柱的历史背景、文化内涵和艺术特征，激发他们的创造力和想象力，培养他们的审美感知和文化理解能力。教材内容丰富，图文并茂，为学生提供了一个广阔的学习和探索空间。二、说学情四年级的学生已经具备了一定的美术基础知识和实践能力，他们对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作，乐于在探究中学习。同时，这个年龄段的学生也正处于想象力和创造力发展的关键时期，因此，本课的教学设计将充分考虑学生的年龄特点和认知水平，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。三、说教学目标根据教材和学情分析，我制定了以下四个教学目标：1.审美感知：学生能够感知图腾柱的独特艺术魅力和文化内涵，了解其作为历史与文化载体的重要性。